【天國行動力—親子篇】系列2

發現愛、接受愛、分享愛

口述、供圖╱陳德堅‧採訪╱林敏雯

教養兒女時，父母曾否感到焦慮，深怕做錯一步就誤了孩子終生？可曾因網路論壇和朋友圈莫衷一是的意見、比較，壓力山大？或者心有餘而力不足，知道管教方法，卻怎麼也堅持不下去？

在本系列第一篇文章中提到，親子相處的根本和動力，是「因愛而信，因信而行」―父母與孩子在愛裡建立親密健全的關係，營造彼此的信任；持續鼓勵和接納，讓父母與孩子在愛與信任中，經歷改變，一起成長。

不同年齡層的孩子有不同的特性和需要，教養方式也各有著重點，然而目標不變。「教養孩童，使他走當行的道，就是到老也不偏離。」（箴言22:6）期許父母：期待孩子「到老」時會是甚麼樣，以終為始，現在就以此為藍圖培養、教導。

本篇將針對孩童期的教養，鼓勵父母與兒女共同發現愛、接受愛、分享愛。神就是愛，因此盼望養育兒女不再成為重擔，而是與孩子一同經歷上帝所應許的：主耶穌的同在、愛、管教，和祂饒恕的恩典。

讓好奇心成為學習動力

孩童期的特性之一是好奇心；喜歡嘗試、探索。學步的孩子，會到處走走、摸摸，看到不一樣的東西常常拿起來放嘴裡，為的是想感覺。再大一點就開始問「為甚麼」―為甚麼天是藍的；為甚麼不可以不吃飯只吃糖果；為甚麼鳥會飛……。

父母要營造安全的環境，在不致受傷的前提下，讓孩子藉由感官、經歷、閱讀、交談等等方式，讓好奇心成為學習動力。當然，追著小小孩跑，眼觀四面耳聽八方地留意是否有危險，回答第101個為甚麼……，都足以讓家長身心俱疲。父母換個角度思考：我從中學到甚麼？是否能像孩子，再次發現人事物的新奇美好？可否在回答不出為甚麼時，帶著孩子一起找答案？

「教導」這個年紀的孩子，可善用他們樂於模仿的特質，以「我做你做」的方式，傳遞知識，模塑態度，並建立合乎真理的價值觀。（圖一）

圖一

以教孩子刷牙為例。首先告訴他刷牙和不刷牙的後果―牙齒健康能好好享受食物；齲齒會痛，看牙醫不舒服。再來示範具體步驟，持續實踐，每次刷完牙的清爽就是即時可感受的獎勵。親子一起刷牙，讓孩子模仿行為，也示範照顧牙齒和身體的態度。參照這個方式，可培養孩子自理食衣住行的生活機能。

試想孩子50歲時，你希望他還願意繼續學習，常以新鮮的眼光看待人事物嗎？你希望他依然愛神、愛人，遇到困難不退卻嗎？不少父母將親子關係視為責任或重擔，錯過與孩子一同經歷、成長的快樂。親子猶如車子兩邊的輪子，同步轉動，才能前進。父母保持好奇，建立成長思維，會讓孩子有樣學樣；親子一起持續成長，生命更精彩。

在「信任帳戶」中存款

孩童期的另一特點是信任感。父母按時按候給嬰兒餵奶換尿布，以溫暖的褓抱及輕柔的言語，讓孩子感受安全感，因而對父母產生自然而然的信任。漸漸長大，父母設立健康界線，以溫柔堅定的態度和方法「管」、「教」。孩子犯錯或沒有達到期望時，繼續以鼓勵、肯定，傳達對孩子的愛與信任。

如同以對方樂於接受的愛之語，在「愛的帳戶」存款，「信任帳戶」也是如此―父母表達對孩子的信任，也讓孩子保持對父母的信任，讓戶頭充充足足。

孩童期當然會有不成熟的想法和行為，教了也不見得能很快做對、做好，也或多或少有嘗試錯誤的情況。父母可曾有「這麼大了還做不來」的挫敗感？請記得成長是個過程，需要充裕的時間和機會練習。重要的是保持好奇和願意嘗試的態度。父母如何往信任帳戶存款？―無心犯錯，溫柔卻堅定糾正後，給予再次嘗試的寬容；有意違令，也溫柔堅定地提醒，鼓勵認錯和改過。

孩子小時，給予的自由度有限；在健康界線內建立紀律，學習責任感。年歲漸長，成熟度增加，自由度也可擴大。這就是先緊後鬆的「漏斗原則」（圖二）。以此建立信任，既不會無原則放縱，亦不致在教導中傷及孩子自尊。

圖二

父母「說到做到」，幫助孩子學會「選擇」

帶來後果」。說了沒做到，界線就模糊，孩子容易放縱；沒說也要做，界線如隱藏的地雷，孩子容易陷入混淆和畏懼。立界線時請三思而後行，並給予適當、可執行的後果。父母要作榜樣，自己也需做到對孩子的要求；父母言行不一，例如要求孩子每天刷牙、少吃零食，自己卻沒有遵守同樣的標準，將破壞親子間的信任。

持續在信任帳戶中存款，能給孩子安全感，管理情緒的能力也得以漸漸成熟。青少年期的孩子會因要求獨立，與父母產生衝突和對抗。此時信任帳戶的存款多少，將對親子關係產生關鍵影響。

成為孩子的屬靈導師

在教導生活技能和情緒管理的同時，父母也要成為屬靈導師，「牧養」孩子。這不是教會的責任嗎？教會的確能提供許多資源，但父母永遠是孩子最親近和信任、相處時間最多、影響力最大的老師、教練、牧者。

孩童期的好奇心和信任感，讓親子可以一起探索：學習聖經故事也學習上帝的話，認識祂的屬性；不單談論聖經知識，也在日常中付諸實踐。父母向孩子示範合乎真理的行為，以及與神的關係。

若說上帝是愛，父母如何讓孩子感受、經歷愛？若說上帝有恩慈憐憫，父母如何示範恩慈憐憫？若說上帝同在，孩子可真感受、經歷祂的同在？

父母若非靈命100分的基督徒，如何牧養孩子？其實就是作榜樣：學習認識並經歷上帝；向主耶穌求智慧、恩典、能力來作父母；犯錯了，來到主耶穌面前請求饒恕和重新來過的機會。對於養育兒女，父母該做的很多，實際能做到的有限，結果如何也沒人敢保證。在上帝給予「作」父母的身分時，我們也是祂的孩子；上帝教養、對待祂兒女的心意、方式，我們也可模仿。父母對上帝的渴慕和信靠，正是啟發孩子以好奇心學習真理，並保有對上帝的信任。

有恩典也有真理

成長背景教我「百鍊成鋼」，因此對一雙兒女嚴格管教。他們小時候服從威權，年齡漸長就開始「叛逆」，頂嘴、不聽話、鬧脾氣……。我陷於苦惱：孩子到底怎麼了？在參加親子課程，學習領導力後，我開始改變教養的態度和方法。

許多父母可能認為「管教」就是糾正、處罰，讓孩子不再犯錯。其實不止於此，還要教導、訓練正確的態度和行為；除了條條規規的「不能做」，還要佐以正面積極的「可以做」與「應該做」。父母不再是隨時隨處取締違規的糾察員，而是溫柔堅定的老師和教練，有恩典（容許犯錯後改過）也有真理（不放縱）。孩子不僅學到正確的行為，更在愛與信任中成長。

女兒在小學四、五年級時，我才懂得這樣的道理。要替換根深柢固的教養招式和觀念並不容易，但我知道這是對的方法，便一直堅持。女兒高中時，一次和我在談話間產生誤會，一生氣跑進房間。我向來以溫柔且堅定的方式和她相處，就沒有刻意在當下找她解釋。不到十分鐘，她自己從房間出來，態度不一樣了，很友好地向我道歉，並願意繼續溝通。

這就是與孩子建立長期信任的結果。她從心裡了解爸爸愛她，若是爸爸做錯了，會主動道歉；她覺得自己錯了，也會如此行，主動修復關係。2022年8月女兒就要進大學，感謝主，過去幾年我們就在愛與信任中成長，經歷不愉快也經歷和好，為她在大學獨立生活，打下穩固基礎。

▲以溫柔堅定的態度教養孩子，親子在愛與信任中一起成長。圖為作者和一雙兒女。

以愛與信任為厚墊

體操選手練習各種動作，從起初的生疏到技巧熟練、協調性增加，身體越來越有力。再有天賦的運動員，也會失手。教練不僅示範、指導，也要鋪上厚厚的墊子，吸收一次次摔跌的衝擊。

父母也要如此示範、指導，並以愛與信任為厚墊，承接兒女成長時摔跌的衝擊。

沒有完美的父母，也沒有完美的孩子，親子都需要耶穌。在一次次的摔跌中，承認過錯，請求饒恕。因著主耶穌憐憫的赦免與恩慈的指正，父母和孩子一起發現、接受神無條件的愛和恩典。

父母需要與孩子分享這份愛，也需要和其他父母分享這份愛。作家 Paul Scott 曾說：「人需要師傅，不然人生太寂寞了。你需要有人告訴你：『繼續走下去。』」無論哪個年齡層，教養孩子都不容易；無論家庭是否健全，親子相處都有挑戰。父母可與其他父母，彼此扶持、鼓勵，一起來到主耶穌面前，經歷祂的醫治、管教，和無條件的愛。

這樣做，正是我們向孩子示範―發現愛、接受愛、分享愛。

思考與行動：
1.  你是否真的認同愛與信任比世上財富和成就更重要？
2.  你願意在生活中做出甚麼改變，好持續投資於愛與信任的帳戶？如果這麼做，你覺得孩子到了50歲時會不會感謝你，並以你為傲？
3.  找到有愛與信任的團體，經歷並實踐發現愛、接受愛、分享愛。

延伸閱讀：
• 《用心做父母》（Parenting with Heart: How Imperfect Parents Can Raise Resilient, Loving, and Wise-hearted Kids, by Stephen James and Chip Dodd），2019，時報出版，臺灣。